Κολέγιο Δελασάλ: Γυμνάσιο-Λύκειο

Την Πέμπτη 16 Απριλίου, οι μαθητές του τμήματος της Β3 Γυμνασίου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» είχαν τη μοναδική ευκαιρία να πραγματοποιήσουν τηλεδιάσκεψη με την απόφοιτο του Κολεγίου, Αθηνά Τσίτσου, που πλέον εργάζεται σε δύο από τις 34 Γενικές Διευθύνσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στις Βρυξέλλες. 

Συγκεκριμένα, η κα Τσίτσου, παρουσίασε την πορεία που ακολούθησε για να βρεθεί σε αυτή τη  θέση ευθύνης, επεξήγησε τον ρόλο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής ενώ δεν παρέλειψε να αναφερθεί στην επιρροή του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ»  στην καριέρα της. 

Η ίδια εκτιμά ότι την προσωπική της εξέλιξη  το σχολείο διαδραμάτισε καθοριστικό ρόλο μέσω της ευρείας εκπαίδευσης που της παρείχε αλλά κυρίως μέσω της διδασκαλίας των  ξένων γλωσσών που αποτέλεσαν το κατάλληλο υπόβαθρο για την μελλοντική της πορεία στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι μαθητές ένιωσαν μεγάλη χαρά και τιμή που είχαν αυτή τη διδακτική εμπειρία να γνωρίσουν την απόφοιτη του Κολεγίου, καθώς η επιτυχημένη επαγγελματική της πορεία αποτελεί μία ζωντανή απόδειξη του πόσο μακριά μπορεί να φτάσει κανείς αξιοποιώντας, πέρα από τις προσωπικές του δεξιότητες, τις γνώσεις και τις ποικίλες δυνατότητες που του προσφέρει το σχολείο.  

Η μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης, το Πάσχα, ανατέλλει και συμβολίζει τη γέννηση μιας νέας ζωής για όλους μας. Θέλοντας να ενισχύσουμε το φιλανθρωπικό μας έργο και το αίσθημα της αλληλεγγύης στους μαθητές μας, συγκεντρώσαμε  τρόφιμα, είδη πρώτης ανάγκης και υγειονομικό υλικό  για άπορες οικογένειες που στηρίζει ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός Θεσσαλονίκης και ο Σύλλογος Φίλων Νοσοκομείου Παπαγεωργίου «ΑΝΤΗΡΙΔΑ». Οι μαθητές, αφού ξεχώρισαν τα είδη, τα παρέδωσαν στους εθελοντές των αντίστοιχων φορέων με την ευχή να περάσουν όλοι οι ωφελούμενοι όσο το δυνατόν πιο ήρεμες πασχαλινές οικογενειακές στιγμές. Το Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» εύχεται με αυτήν την πράξη προσφοράς  και αγάπης το χαρμόσυνο μήνυμα της Αναστάσεως να φέρει την ανάταση στις καρδιές όλων μας.

Το Γυμνάσιο «ΔΕΛΑΣΑΛ» στο 1ο Γαλλόφωνο Φεστιβάλ Θεάτρου για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των σχολείων Θεσσαλονίκης που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης.

Η αρχή έγινε με τους μαθητές του τμήματος της Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (Α1 avancé) και την καθοδήγηση της καθηγήτριας τους κ. Τζούλιας Γεωργιάδου. Την Παρασκευή 12 Απριλίου, οι «εκκολαπτόμενοι» ηθοποιοί απέδωσαν στη σκηνή του Ολυμπιακού Μουσείου ένα απόσπασμα του κλασικού παραμυθιού «Le Chat Botté» (ο Παπουτσωμένος Γάτος) του Charles Perrault. Με περισσή χαρά και ακόμη περισσότερο κέφι, οι 20 μαθητές ανέλαβαν εξ ολοκλήρου την προετοιμασία του δρώμενου, από την δημιουργία αφίσας, πρόσκλησης, αξεσουάρ, μακιγιάζ αλλά και ερμηνεία τραγουδιού καθώς και βοήθεια στη μετάφραση από τα γαλλικά στα ελληνικά. 

Πάνω από 260 μαθητές, Δημοτικού και Γυμνασίου, παρουσίασαν τις θεατρικές τους δημιουργίες, σε μια εντυπωσιακή γιορτή - ύμνο στη γαλλική γλώσσα.

Μια πολύ γλυκιά στιγμή, που θα μείνει στη μνήμη μας, αλλά και μια επιθυμία να επαναληφθεί η εμπειρία είναι ο απολογισμός της συμμετοχής μας !!! 

À la prochaine !!!! Participez nombreux !!!

Για έβδομη χρονιά, πραγματοποιήθηκαν, σημειώνοντας πολύ μεγάλη επιτυχία, οι Φιλολογικοί Αγώνες «ΔΕΛΑΣΑΛ»!

40 μαθητές από σχολεία της Περιφέρειας της Κεντρικής Μακεδονίας ταξίδεψαν «στα μονοπάτια της Ιστορίας & των λέξεων» σε μια ξεχωριστή γιορτή γνώσης & αναζήτησης, το Σάββατο, 20 Απριλίου 2024! Οι Αγώνες πραγματοποιήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», στα Πεύκα Θεσσαλονίκης, από τις 10:00 μέχρι τις 13:30, παρουσία πανεπιστημιακών, της σχολικής συμβούλου ΠΕ02 της Δ/νσης Δ. Θεσσαλονίκης, εκπαιδευτικών, γονέων και εκλεκτών μελών της οικογένειας «ΔΕΛΑΣΑΛ». 

Συγκεκριμένα, διεξήχθη ένας ενιαίος Φιλολογικός Αγώνας –Ιστορίας, Ορθογραφίας και Αρχαίων Ελληνικών– για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου, μέσα από μία γραπτή δοκιμασία και μια συναρπαστική ημιτελική-τελική προφορική διαγωνιστική φάση, κατά την οποία ξεχώρισαν οι «πρώτοι των πρώτων»! 

Συγχαρητήρια και σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν, δοκιμάζοντας τις δυνάμεις τους, αλλά, κυρίως, που τόλμησαν να αναμετρηθούν με το «μέγεθος» της Ιστορίας και της Γλώσσας μας!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου, στο μάθημα της ιστορίας, σχεδίασαν και δημιούργησαν τις δικές τους βυζαντινές εφημερίδες. Με βάση την ομαδο-συνεργατική μέθοδο και τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου canvas, έγραψαν άρθρα, επιστολές, αγώνες αντιλογίας, λογοτεχνικά κείμενα, διαλόγους, ενώ δεν παρέλειψαν να περιγράψουν τις αντίστοιχες πολυήμερες εκδρομές των μαθητών του Βυζαντίου στην πανέμορφη Κωνσταντινούπολη. Επίσης, μέλη των συνακτικών ομάδων των εφημερίδων του σχολείου μας, συνεργάστηκαν με μαθητές του 1ου Πρότυπου Γ.Ε.Λ. “Μανόλης Ανδρόνικος” με σκοπό τη δημιουργία ενός κοινού τεύχους. Σ΄αυτή τη δημοσιογραφική προσπάθεια τα παιδιά προσπάθησαν να τοποθετήσουν τους εαυτούς τους σε μία άλλη εποχή, να “μπούνε” στη θέση των μαθητών και να περιγράψουν την τότε κοινωνική, εκπαιδευτική, πολιτιστική και πολιτική ατμόσφαιρα της εποχής. Οι μαθητές ανέπτυξαν γνωστικές και ψηφιακές δεξιότητες, ενώ παράλληλα εκφράστηκαν δημιουργικά και με κριτική σκέψη με σκοπό την αποτύπωση της κοινωνικοπολιτικής πραγματικότητας της εν λόγω ιστορικής περιόδου. Καλή ανάγνωση και καλό ταξίδι στην ιστορία του Βυζαντίου!    

Εφημερίδα Β1

Εφημερίδα Β2

Εφημερίδα Β3

Συνεργατικό τεύχος Γυμνασίου

Το Τμήμα Αγγλικών Σπουδών του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» συνεχίζει τη συνεργασία του για 11η συνεχή χρονιά με τα Πανεπιστήμιο των ΗΠΑ, Indiana University, Penn State και Capital University, Ohio και το πρόγραμμα Global Gateway-Πολιτιστική Εμβάθυνση για Αμερικανούς φοιτητές επί πτυχίω ή καθηγητές στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης. 

Τη φετινή χρονιά είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την εκπαιδευτικό, κυρία Amanda Wilhelm, καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Indiana University, η οποία συνεργάστηκε με το  Αγγλικό Τμήμα του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» από την 1η  μέχρι την 19η Απριλίου 2024. Η κα. Wilhelm συμμετείχε ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία διδάσκοντας τους μαθητές του Λυκείου και προετοιμάζοντας τους μαθητές του Γυμνασίου για τα προφορικά των εξετάσεων πιστοποίησης, στις οποίες συμμετέχει το Σχολείο μας, από τις 25 Μαΐου μέχρι την 1η Ιουνίου. 

Οι μαθητές της Α΄Λυκείου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», Φίλιππος Α., Σοφία Α., Άννα Β. και Κλαίρη Ζ., παρουσίασαν, στη 13η Εκδήλωση Ψηφιακής Παιδείας και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης για την ορθή χρήση τεχνολογιών από τα παιδιά και τους εφήβους «Το ταξίδι του Αριάδνη συνεχίζεται…» την ψηφιακή τους δημιουργία με θέμα  «Προσβασιμότητα για τα άτομα με Αναπηρία», στο πλαίσιο του διαγωνισμού της HACKATHON ATHENS 2024 - SELMA, και κατέλαβαν την 3η θέση πανελλαδικά! Ευχαριστούμε τον εκπαιδευτικό του Κολεγίου,κ. Καρατζά, για την πρωτότυπη μουσική του βίντεο. Τα παιδιά μας μέσα από τη συμμετοχή τους στον  διαγωνισμό, βιώσανε τη χαρά της συμμετοχής και της διάκρισης σε μια αξέχαστη εμπειρία καλλιεργώντας τόσο ψηφιακές δεξιότητες, όσο και δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης αλλά και υπευθυνότητας. Ευελπιστούμε να συνεχίσουν να είναι φορείς ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας σε ανάλογα επίκαιρα αλλά και χρόνια προβλήματα της κοινωνίας.    

Την Πέμπτη, 4 Απριλίου 2024, οι μαθητές της Α’ Τάξης του Γυμνασίου, του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», Χάρης Π. και Δημήτρης Α., συμμετείχαν στο 16ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας, που πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ. Οι δύο μαθητές, δημιούργησαν δύο εργασίες προγραμματισμού – ένα τρισδιάστατο περιβάλλον εικονικής περιήγησης και ένα ψηφιακό παιχνίδι –, τις οποίες παρουσίασαν στο προεδρείο της συνεδρίας τους και στο μαθητικό – κυρίως – κοινό, μέσα από τις εισηγήσεις που ετοίμασαν, τις οποίες συνόδευσαν από αντίστοιχες παρουσιάσεις PowerPoint. Έπειτα από την ολοκλήρωση των εισηγήσεων και παρουσιάσεών τους, κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις του κοινού, ενώ στη συνέχεια, δέχτηκαν σχόλια συγχαρητηρίων και θαυμασμού από τα μέλη του προεδρείου για τις, πράγματι, αξιέπαινες εργασίες τους. Επιπλέον, οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν και τις εργασίες που δημιούργησαν και παρουσίασαν μαθητές άλλων σχολείων που συμμετείχαν στην ίδια με αυτούς συνεδρία. Αυτή η χαρά της αλληλεπίδρασης και της ανατροφοδότησης μεταξύ των ίδιων των μαθητών γύρω από το αντικείμενο της Πληροφορικής  αποτελεί και το σημαντικότερο όφελος για τα παιδιά. 

Τι σχέση έχει η Φυσική με τη Γυμναστική; Πρόκειται για δύο επιστήμες παράλληλες ή υπάρχουν σημεία τομής; Σ’ αυτά και σ’ άλλα σχετικά ερωτήματα κλήθηκαν να απαντήσουν οι μαθητές της Γ Γυμνασίου σ΄ ένα διαφορετικό μάθημα που είχαν σχεδιάσει οι καθηγητές Φυσικής και Φυσικής Αγωγής. Στο πρώτο μέρος του μαθήματος, ο κ. Ζουρνάς εξήγησε με βάση τη θεωρία της Φυσικής με ποιόν τύπο θα μπορούσαν να βρουν οι μαθητές την ταχύτητα ρίψης, ενώ στο δεύτερο μέρος του μαθήματος οι μαθητές διδάχτηκαν από τον κ. Φουντοραδάκη την τεχνική ρίψης και τη σωστή γωνία, ώστε να πάει η σφαίρα όσο μακρύτερα γίνεται. Στο τρίτο μέρος μαθητές πραγματοποίησαν ρίψεις, ενώ οι υπόλοιποι εφαρμόζοντας τον κατάλληλο τύπο μετρούσαν κάθε φορά την ταχύτητα, η οποία σε ορισμένες περιπτώσεις έφτασε σε αρκετά υψηλά επίπεδα. Μαθητές και καθηγητές απόλαυσαν τη διαδικασία αποδεικνύοντας στην πράξη ότι η διεπιστημονικότητα «κρύβει» ενδιαφέροντα σημεία!

Με σκοπό την ενίσχυση των δεσμών του Κολεγίου με την τοπική κοινότητα, το τμήμα εθελοντισμού οργάνωσε για τρίτη συνεχόμενη χρονιά την ετήσια εθελοντική δράση των εκπαιδευτικών του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», την Κυριακή, 14 Απριλίου, στο πάρκο «Παναγιώτης Αφαλής», στον δήμο Νεάπολης- Συκεών. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία  με την Αντιδήμαρχο Δημοτικής Ενότητας Πεύκων, Περιβάλλοντος-Πρασίνου και Κλιματικής Κρίσης  κ. Παρασκευή Γενίτσαρη και αφορούσε τον εμπλουτισμό του πάρκου με θάμνους και δέντρα. Η καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος, η  ανάπτυξη της αειφορικής συνείδησης όλων των εμπλεκομένων, μέσω της βιωματικής προσέγγισης, ο περιβαλλοντικός γραμματισμός και  η ανάγκη για βιώσιμη ανάπτυξη αποτελούν κυρίαρχους στόχους των εκπαιδευτικών του Κολεγίου.  Η ενεργοποίηση και ευαισθητοποίηση της σχολικής  κοινότητας, μέσα από τη συμμετοχή εθελοντών εκπαιδευτικών για την αισθητική αναβάθμιση της περιοχής των Πεύκων, θα αποτελέσει πολύτιμη παρακαταθήκη για τις επόμενες γενιές και θα έχει τεράστια περιβαλλοντική συμβολή.