Στοιχεία Σχολείου
Ιδιωτικό Γυμνάσιο-Λύκειο
"ΔΕΛΑΣΑΛ"
Πεύκα Θεσσαλονίκης Τ.Θ. 6 - 57010
Τηλ. 2310 633 333
Χρήσιμα Έγγραφα
Ζώνη Δραστηριοτήτων
Κατηγορίες
- Ανακοινώσεις
- Βιωματική Μάθηση
- Βιωματικό Εργαστήριο STEAM & Επιχειρηματικότητας
- Διαγωνισμοί
- Διαγωνισμός Θετικών Επιστημών
- Διαθεματικές Προσεγγίσεις
- Διακρίσεις
- Δραστηριότητες
- Εθελοντισμός
- Εκδηλώσεις
- Εκκλησιασμός
- Εκπαιδευτικά Προγράμματ
- Εκπαιδευτικά Προγράμματα
- Ενημερώσεις
- Ημερίδες
- Λασαλιανά Νέα
- Λασαλιανές Ημέρες Ειρήνης
- Μαθητική Πένα
- Νέα Αγγλικών
- Νέα Αποφοίτων
- Νέα Γαλλικών
- Νέα Γυμνασίου
- Νέα Λυκείου
- Πρόγραμμα Μετάβασης
- Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
- Σχολή Γονέων
- Σχολικές Εορτές
- Τμήμα Εικαστικών
- Τμήμα Μαθηματικών
- Τμήμα Πληροφορικής
- Τμήμα Φυσικής Αγωγής
- Φιλολογικοί Αγώνες
- Χριστουγεννιάτικο Bazaar
- Conseil Des Jeunes Citoyens
- Creative Writing Competition
- De La Salle Science Festival
- Eβδομάδα Θετικών Επιστημών
- Eπισκέψεις
- Spelling Bee
Αναζήτηση Άρθρων
Αρχειοθήκη
-
►
2025
(
57
)
- ► Φεβρουαρίου ( 14 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )
-
►
2024
(
199
)
- ► Δεκεμβρίου ( 21 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 13 )
- ► Φεβρουαρίου ( 21 )
- ► Ιανουαρίου ( 13 )
-
►
2023
(
236
)
- ► Δεκεμβρίου ( 26 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 7 )
- ► Φεβρουαρίου ( 31 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )
-
►
2022
(
180
)
- ► Δεκεμβρίου ( 29 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 10 )
- ► Φεβρουαρίου ( 19 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )
-
►
2021
(
158
)
- ► Δεκεμβρίου ( 32 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 6 )
- ► Φεβρουαρίου ( 13 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )
-
►
2020
(
125
)
- ► Δεκεμβρίου ( 36 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 4 )
- ► Φεβρουαρίου ( 27 )
- ► Ιανουαρίου ( 16 )
-
►
2019
(
144
)
- ► Δεκεμβρίου ( 22 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 9 )
- ► Φεβρουαρίου ( 16 )
- ► Ιανουαρίου ( 12 )
-
►
2018
(
126
)
- ► Δεκεμβρίου ( 12 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 3 )
- ► Φεβρουαρίου ( 10 )
- ► Ιανουαρίου ( 8 )
-
►
2017
(
163
)
- ► Δεκεμβρίου ( 15 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 9 )
- ► Φεβρουαρίου ( 19 )
- ► Ιανουαρίου ( 11 )
-
►
2016
(
141
)
- ► Δεκεμβρίου ( 20 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 10 )
- ► Φεβρουαρίου ( 13 )
- ► Ιανουαρίου ( 10 )
-
▼
2015
(
144
)
- ► Δεκεμβρίου ( 12 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 10 )
- ► Φεβρουαρίου ( 12 )
-
►
2014
(
100
)
- ► Δεκεμβρίου ( 15 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 13 )
- ► Φεβρουαρίου ( 8 )
- ► Ιανουαρίου ( 7 )
-
►
2013
(
70
)
- ► Δεκεμβρίου ( 10 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 11 )
- ► Φεβρουαρίου ( 3 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )
-
►
2012
(
59
)
- ► Δεκεμβρίου ( 7 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 5 )
- ► Φεβρουαρίου ( 12 )
- ► Ιανουαρίου ( 3 )
Κυριακή 25 Ιανουαρίου 2015
Συμμετοχή της Γ' Γυμνασίου στο παιχνίδι "Παγιδευμένοι"
Την Τετάρτη, 14 Ιανουαρίου οι μαθητές της Γ' Γυμνασίου του "ΔΕΛΑΣΑΛ" αναδείχθηκαν "ήρωες" της πόλης σώζοντας πολλούς ανθρώπους, χρησιμοποιώντας μόνο το μυαλό και τα χέρια τους μέσα από το φανταστικό παιχνίδι ρόλων που οργάνωσε στο σχολείο μας το ΟΞΥΓΟΝΟ και η Gamecraft.
Οι μαθητές καλούνταν μέσα στο σενάριο του παιχνιδιού να επιλύσουν τεχνολογικούς γρίφους εφαρμόζοντας γνώσεις Φυσικής και Μηχανικής, για να καταφέρουν να "ξεπαγιδευτούν" και να φτάσουν πάλι στην επιφάνεια της γης μετά από ένα φοβερό σεισμό στο...φανταστικό μελλοντικό μετρό της Θεσσαλονίκης!

Σάββατο 10 Ιανουαρίου 2015
Respect Diversity - Say NO to bullying
Οι μαθητές της Β' Γυμνασίου, που αντιλαμβάνονται ότι το πρόβλημα της σωματικής και λεκτικής βίας είναι σύνηθες παγκόσμιο φαινόμενο σε πολλά σχολεία, αποφάσισαν να δώσουν ηχηρό "παρών", παίρνοντας μέρος στον διαγωνισμό «Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό» που συνδιοργανώνεται κάθε χρόνο από το Βρετανικό Συμβούλιο και το Διεθνές Κέντρο Ολυμπιακής Εκεχειρίας.
Ο διαγωνισμός αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος «Σέβομαι τη διαφορετικότητα», το οποίο στρέφεται εναντίον της σχολικής βίας, βασισμένο στα ιδανικά και τις αξίες του ολυμπισμού. Οι μαθητές μας δημιούργησαν ενημερωτικά PowerPoint καθώς και ευφάνταστα σενάρια και γύρισαν τα δικά τους videos, με απώτερο στόχο να ευαισθητοποιήσουν μαθητές και γονείς ως προς το σύγχρονο αυτό πρόβλημα, που έχει πάρει ανησυχητικές διαστάσεις.
Επιπλέον, θέλησαν να τονίσουν ότι ο σεβασμός, η ισότητα και η αποδοχή της διαφορετικότητας μπορούν να οδηγήσουν στην εξάλειψη του φαινομένου και να βοηθήσουν στη διαμόρφωση ενός πιο υγιούς σχολικού περιβάλλοντος. Μερικές από τις προσπάθειές τους μπορείτε να δείτε εδώ.