Κολέγιο Δελασάλ: Γυμνάσιο-Λύκειο

Το τμήμα Β1 Γυμνασίου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» επισκέφθηκε την Τρίτη, 22 Οκτωβρίου 2024, το Δημαρχείο Θεσσαλονίκης, για να πραγματοποιήσει μία δράση φύτευσης λουλουδιών, ενόψει του εορτασμού του πολιούχου της πόλης μας, Αγίου Δημητρίου. Εκεί, σε συνεργασία με τη διεύθυνση διαχείρισης πρασίνου του Δήμου Θεσσαλονίκης, ενημερώθηκαν για τη σημασία που έχει για την πόλη η διατήρηση και η φροντίδα του πράσινου, ενώ έμαθαν και τη σωστή διαδικασία φύτευσης.

Το Σάββατο, 19 Οκτωβρίου, το Λύκειο του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» έδωσε το παρόν στον 11ο Διεθνή Νυχτερινό Ημιμαραθώνιο Θεσσαλονίκης. Μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου συμμετείχαν στη διοργάνωση συμβάλλοντας στην  ομαλή διεξαγωγή του αγώνα. Με αίσθημα προσφοράς συνέβαλαν, με την εθελοντική τους δράση, στην πραγματοποίηση ενός από τα μεγαλύτερα  αθλητικά δρώμενα της πόλης μας. Τα παιδιά μας εξέπληξαν τους διοργανωτές με το ήθος, τη συμπεριφορά αλλά και με το γνήσιο ενδιαφέρον τους να προσφέρουν, αποδεικνύοντας για ακόμα μια φορά ότι παιδεία δεν είναι μόνο η εκπαίδευση!

Την Πέμπτη 17 στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας στο τμήμα Β3 του Γυμνασίου , με πρωτοβουλία του καθηγητή της τάξης κ. Ζουρνά, συνδεθήκαμε διαδικτυακά με την απόφοιτο του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ», κ. Χρύσα Δημητριάδου, η οποία κατοικεί και εργάζεται στο Παρίσι ως Director IFS Standard Management στην εταιρεία I.F.S (International Featured Standards).Η κ. Δημητριάδου μίλησε στους μαθητές για τα μαθητικά της χρόνια στο «ΔΕΛΑΣΑΛ», τις σπουδές της σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο στο Πανεπιστήμιο AgroPariTech στο Παρίσι και τη ζωή της στην πρωτεύουσα της Γαλλίας. Στη συνέχεια, περιέγραψε στους μαθητές τη διαδικασία ελέγχων στα τρόφιμα μέχρι να καταλήξουν στα ράφια των καταστημάτων , καθώς και την υψηλή ποιότητα και ασφάλεια που παρέχουν οι συνεχείς έλεγχοι και οι πιστοποιήσεις από την I.F.S.

Οι μαθητές του Β3 παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ομιλία της κ. Δημητριάδου και διατύπωσαν πολλές ερωτήσεις , στις οποίες απάντησε με ενδιαφέρον η ομιλήτρια , δείχνοντας την πορεία που μπορεί να ακολουθήσει ένας μαθητής του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ»,  ώστε να εργαστεί σε ανάλογους τομείς στη Γαλλία και γενικότερα στην Ε.Ε. και στο τέλος χειροκρότησαν και ευχαρίστησαν την κ. Δημητριάδου για την εξαιρετική παρουσίασή της και την ταυτόχρονη ενημέρωση για τις προοπτικές που ανοίγονται σε μαθητές που γνωρίζουν ξένες γλώσσες και επιθυμούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο εξωτερικό.

Το Σάββατο, 12 Οκτωβρίου, οι μαθητές Φίλιππος Αθανασιάδης, Σοφία Αραμπατζή, Άννα Βενουζίου και Κλαίρη - Θωμαή Ζουρνά, συμμετείχαν σε πανελλήνιο διαγωνισμό με θέμα «Άτομα με αναπηρία και συμπερίληψη». Οι τρεις μαθήτριες παραβρέθηκαν ως ομιλήτριες στην Ιατρική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), στο 17ο «STATE OF THE ART» Διεθνές Συνέδριο Εφηβικής Υγείας/Ιατρικής «Κοινωνική Παιδιατρική και δικαιώματα παιδιών». Στο συνέδριο αυτό παρουσία έγκριτων ακαδημαϊκών, τα παιδιά μας παρουσίασαν  την ψηφιακή τους δημιουργία με συνεντεύξεις αθλητών με οπτική αναπηρία της Ένωσης Τυφλών ΠΥΡΣΟΣ, στο πλαίσιο του διαγωνισμού της HACKATHON ATHENS 2024 - SELMA, ως συνέχεια του πρώτου σταδίου του διαγωνισμού, που τα παιδιά μας κατέλαβαν την 3η θέση! Οι μαθήτριες μας κατάφεραν να ξεχωρίσουν μέσα από μια πρωτότυπη ιδέα και αψεγάδιαστη παρουσίαση, βιώνοντας τη χαρά της συμμετοχής σε μια αξέχαστη εμπειρία! Ευελπιστούμε τα παιδιά μας να συνεχίσουν να είναι φορείς ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας σε ανάλογα επίκαιρα, αλλά και χρόνια προβλήματα της κοινωνίας. Είμαστε πραγματικά περήφανοι και ευχόμαστε να συνεχίσουν να πορεύονται με το ίδιο πάθος!    

Tην Πέμπτη, 10 Οκτωβρίου, οι μαθητές του τμήματος Γ3 της Γ΄ Γυμνασίου συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης στο Εθνικό Πάρκο Λιμνών Κορώνειας Βόλβης και Μακεδονικών Τεμπών του Οργανισμού Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής. Συναντηθήκαμε στην εκκλησία του Αγίου Βασιλείου, ξεναγηθήκαμε στο Παραλίμνιο Πάρκο Αγίου Βασιλείου (Πύργος Αγίου Βασιλείου της λίμνης Κορώνεια). Στη συνέχεια οι μαθητές έκαναν ορνιθοπαρατήρηση στα υπεραιωνόβια Πλατάνια Σχολαρίου και τα Μνημεία της Φύσης. Έπειτα, ξεναγηθήκαμε στις Νυμφόπετρες, μάθαμε για την ιστορία της περιοχής και κλείσαμε την απόδρασή μας με ορνιθοπαρατήρηση στην Λίμνη Βόλβη.

Σε  έναν κόσμο που η  ειρήνη δεν είναι δεδομένη και αυτονόητη, οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου-Λυκείου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» με ευαισθησία και αστείρευτη δημιουργικότητα, γιόρτασαν  τις  Λασαλιανές Ημέρες Ειρήνης! Δημιούργησαν τον ψηφιακό φιλειρηνικό τοίχο της τάξης τους (padlet) με πρωτότυπα comic, παραμύθια και ψηφιακές αφίσες, έγραψαν πρωτότυπο ποίημα, αναζήτησαν στίχους τραγουδιών, φωτογραφίες, βίντεο και ποιήματα, δημιούργησαν e-book, κατέγραψαν διάσημα μνημεία ειρήνης ανά τον κόσμο, πραγματεύθηκαν αντιπολεμικά συνθήματα και φιλειρηνικά ποιήματα και τραγούδια, αλλά και συνέθεσαν το δικό τους τραγούδι με πρωτότυπους στίχους και video-clip, σχεδίασαν εικαστικά έργα, δημιούργησαν πρωτότυπα καλλιτεχνικά έργα, διακοσμώντας τις τάξεις τους και φυσικά όλα αυτά, επιστρατεύοντας με τον δημιουργικότερο τρόπο τη φαντασία και το συναίσθημα τους! Οι εμπνευσμένες ιστορίες τους οδηγούν στην ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον, προβάλλοντας την παγκόσμια και διαχρονική αξία της ειρήνης!

Στο πλαίσιο της δράσης «Λασαλιανές Μέρες Ειρήνης οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου κλήθηκαν να αφήσουν την φαντασία τους ελεύθερη και να δημιουργήσουν ένα κόμικ με θέμα την Ειρήνη. Οι μαθητές, αφού αναρωτήθηκαν για την αξία της ειρήνης και το νόημα της, κλήθηκαν να αναζητήσουν την προσωπική τους Ειρήνη. Τι σημαίνει για τον καθένα Ειρήνη;  Τι σημαίνει ζω με Ειρήνη, ιδίως στην εποχή που ζούμε; Οι μαθητές απάντησαν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο, επιβεβαιώνοντας πως και σε δύσκολες εποχές τα παιδιά βρίσκουν τον τρόπο να δημιουργήσουν.

Δείτε το padlet

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου παρακολούθησαν μία παρουσίαση στο πλαίσιο του μαθήματος των καλλιτεχνικών, η οποία αφορούσε την απεικόνιση της έννοιας της Ειρήνης μέσω της γραφιστικής, με επίκεντρο στις αφίσες. Έπειτα, δημιουργήθηκαν ομάδες εργασίας στην τάξη, με σκοπό να δημιουργήσουν τα παιδιά τις δικές τους αφίσες και να εκφράσουν τις σκέψεις τους σχετικά με το ζήτημα και το μήνυμα της Ειρήνης.

Στο πλαίσιο της δράσης «Λασαλιανές Μέρες Ειρήνης οι μαθητές της Α Γυμνασίου κλήθηκαν να αφήσουν την φαντασία τους ελεύθερη και να δημιουργήσουν μία αφίσα με θέμα την Ειρήνη. Οι μαθητές, αφού αναρωτήθηκαν για την αξία της ειρήνης και το νόημα της, κλήθηκαν να αναζητήσουν την προσωπική τους Ειρήνη. Τι σημαίνει για τον καθένα Ειρήνη;  Τι σημαίνει ζω με Ειρήνη, ιδίως στην εποχή που ζούμε; Οι μαθητές απάντησαν με τον δικό τους ξεχωριστό τρόπο, επιβεβαιώνοντας πως και σε δύσκολες εποχές τα παιδιά βρίσκουν τον τρόπο να δημιουργήσουν.

 Α Γυμνασίου

Με αφορμή τον εορτασμό των Λασαλιανών Ημερών Ειρήνης τα τμήματα της Α΄ Λυκείου ασχολήθηκαν με διάφορες δραστηριότητες που είχαν ως στόχο την προώθηση της ειρήνης, της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης. Οι δραστηριότητες αυτές ήταν διαφορετικές σε κάθε τμήμα, ωστόσο όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν το δικό τους όραμα για έναν ειρηνικό κόσμο, μεταφέροντας το μήνυμα ότι η ειρήνη δεν είναι απλώς η απουσία πολέμου, αλλά ένας τρόπος ζωής βασισμένος στην κατανόηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό προς τον συνάνθρωπο.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές/μαθήτριες του τμήματος Α1 έγραψαν ένα σύντομο, αλλά πρωτότυπο ποίημα μεταδίδοντας με τον δικό τους ιδιαίτερο τρόπο το πανανθρώπινο μήνυμα της ειρήνης. Το padlet με τα ποιήματα των μαθητών/μαθητριών είναι:    Α1

Στο Α2 οι μαθητές και οι μαθήτριες μοιράστηκαν στο padlet του τμήματός τους τη σημασία της ειρήνης για τον καθένα ξεχωριστά. Με εικόνες, βίντεο, τραγούδια και στίχους ποιημάτων έβαλαν την προσωπική τους σφραγίδα στον εορτασμό της ειρήνης. Το padlet είναι: Α2

Τέλος, στο Α3 οι μαθητές και οι μαθήτριες αποφάσισαν να εκφραστούν με έναν ξεχωριστό και ιδιαίτερο τρόπο γράφοντας τους στίχους ενός τραγουδιού, συνθέτοντας τη μουσική και βιντεοσκοπώντας το βιντεοκλίπ τους. Μέσα από τη συνεργασία ένωσαν τις φωνές τους διαδίδοντας μελωδικά το μήνυμα της ειρήνης. Το βιντεοκλίπ είναι:

Journées Internationales Lasalliennes de la paix

1 La Salle, notre pèlerinage vers la Paix 21 septembre au 21 octobre

Προσκύνημα για την ειρήνη

Υπάρχουν αρκετά γνωστά μνημεία Ειρήνης στον κόσμο, τα οποία δημιουργήθηκαν για να προάγουν την ειρήνη, τη συμφιλίωση και την παγκόσμια ενότητα.

Η Ειρήνη είναι το πιο πολύτιμο αγαθό για τους λαούς όλου του κόσμου, και η επίτευξή της απαιτεί τη συνεργασία και την αλληλεγγύη μεταξύ των ανθρώπων. Τα μνημείαειρήνης που υπάρχουν σε διάφορες γωνιές της γης αποτελούν προσκύνημα για όσους αναζητούν την ενότητα και τη συμφιλίωση. Αυτά τα σημεία μάς θυμίζουν την ανάγκη για ένωση, ώστε να ζούμε σε έναν κόσμο χωρίς βία, βασισμένο στην αλληλοκατανόηση και τον σεβασμό.

Οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, στο μάθημα των Γαλλικών, με τις δημιουργίες τους  πραγματοποίησαν  ένα εικονικό προσκύνημα σε παγκόσμια μνημεία ειρήνης. Μπορείτε να δείτε μέρος της εργασίας τους στο παρακάτω βίντεο.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ » έστειλαν ένα ηχηρό μήνυμα κατά του πολέμου, φωνάζοντας  « ΝΑΙ » στην Ειρήνη. Πιο συγκεκριμένα, αφού συνειδητοποιήσαμε το επιτακτικό αίτημα των καιρών να υπερασπιστούμε την ειρήνη, που είναι πλέον πιο ευάλωτη από ποτέ, συζητήσαμε για τα δεινά του πολέμου και την αξία της ειρήνης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες βρήκαν ποιήματα και φωτογραφίες που υμνούσαν την ειρήνη και με αφορμή αυτά συνειδητοποίησαν τη δύναμη της εικόνας και κατά πόσο κάποιες φορές μια εικόνα είναι πιο δυνατή από τον λόγο και μεταδίδει ισχυρά μηνύματα.

Στη συνέχεια, έφτιαξαν ένα ebook με όλα όσα βρήκαν και τους συγκίνησαν, με την ευχή να υπάρχει παντού και πάντα ειρήνη!

 e - book απότο Β3

e - book από το Β2

Στο πλαίσιο των Λασαλιανών Ημερών Ειρήνης, οι μαθητές της Α' Γυμνασίου ανέλαβαν να αναζητήσουν ρήσεις και στίχους τραγουδιών στην αγγλική γλώσσα, που αφορούν στην ειρήνη. Μετά την παρουσίαση των ευρημάτων τους στους συμμαθητές τους, διακόσμησαν τις τάξεις τους με τις πολύχρωμες δημιουργίες τους. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια συζήτηση σχετικά με την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης και τη σημασία της σε κάθε κοινωνία.

Με αφορμή τις Λασαλιανές Μέρες Ειρήνης οι μαθητές όλων των τμημάτων της Β΄ Γυμνασίου κλήθηκαν να γράψουν ένα παραμύθι με θέμα την “ΕΙΡΗΝΗ”, δίνοντας έναν τίτλο για το παραμύθι τους και να μια εικόνα που να το χαρακτηρίζει. Οι ασκήσεις δημιουργικής γραφής ξεκλειδώνουν τη φαντασία των μαθητών και απελευθερώνουν τη σκέψη και το συναίσθημά τους. Έτσι, οι μαθητές κατάφεραν να εκφράσουν τι σκέφτονται και πώς νιώθουν για την έννοια της ειρήνης, χωρίς τους κανόνες και τις δομές που απαιτούν συχνά οι εργασίες του σχολείου.  

ΛΑΣΑΛΙΑΝΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΕΙΡΗΝΗΣ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πόσο επικίνδυνη είναι η ακτινοβολία που εκπέμπουν τα κινητά μας; Πώς καταφέρνουν οι ταχυδακτυλουργοί να κάνουν τα αντικείμενα να αιωρούνται; Ερωτήματα σαν αυτά απαντήθηκαν  την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου, όταν το τμήμα Γ2 Γυμνασίου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» επισκέφθηκε το μουσείο επιστημών και τεχνολογίας Logic στις εγκαταστάσεις του τμήματος Logistics του ΔΙ.ΠΑ.Ε στην Κατερίνη. Μετά από μία σύντομη ενημέρωση για το αντικείμενο σπουδών και τις προοπτικές του τμήματος Logistics , οι μαθητές ξεναγήθηκαν από τον υπεύθυνο του μουσείου, Φυσικό κ. Πετούση στο μουσείο, όπου αρχικά ενημερώθηκαν για το ιστορικό της εξέλιξης των υπολογιστών και τις εφαρμογές των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων και στη συνέχεια παρακολούθησαν μία σειρά από εντυπωσιακά πειράματα επίδειξης που αφορούσαν διαφορετικά πεδία της Φυσικής. Η εμπνευσμένη και προσεγμένη παρουσίαση των πειραμάτων από τον κ. Πετούση εντυπωσίασε τους μαθητές , κινώντας τους το ενδιαφέρον στις Φυσικές Επιστήμες.

Την Πέμπτη, 10 Οκτωβρίου, μαθητές και μαθήτριες της Γ' Γυμνασίου του Κολεγίου «ΔΕΛΑΣΑΛ» είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εμπειρία, επισκεπτόμενοι το αντιτορπιλικό «Βέλος».Η ιστορία του Β΄Παγκοσμιου πολέμου, αλλά και η νεότερη πολιτική ιστορία της Ελλάδας ζωντάνεψαν μπροστά τους. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους του πλοίου, ένιωσαν την καθημερινότητα του πληρώματος ,έμαθαν για τον ρόλο του στο Πολεμικό Ναυτικό και  ενημερώθηκαν για τη στάση του πληρώματος, όταν το 1973 αποφάσισαν να αποστατήσουν υπέρ της δημοκρατίας. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε στους μαθητές μας την ιστορική γνώση και ενδυνάμωσε ,με βιωματικό τρόπο, τις αξίες της ελευθερίας και της δημοκρατίας.