Κολέγιο Δελασάλ: Γυμνάσιο-Λύκειο

Στο πλαίσιο του μαθήματος των θρησκευτικών της Γ΄ Γυμνασίου, οι μαθητές διδάχθηκαν τις παραβολές του Χριστού, σε σχέση με τον ετήσιο παιδαγωγικό σχεδιασμό. Το «είναι» και το «φαίνεσθαι» των «κινηματογραφικά» αφηγηματικών αυτών ιστοριών έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να αναλύσουν σε βάθος το περιεχόμενο τους και να αντιληφθούν τα υπόρρητα νοήματα και μηνύματα που εμπεριέχονται. Τα παιδιά αποσυμβόλισαν το διαχρονικό μήνυμα της κάθε παραβολής και προβληματίστηκαν για την ουσιαστική και όχι επιφανειακή πραγμάτωσή του στο σήμερα.  

Οι άνθρωποι συνήθως βλέπουμε το επιφανειακό, το εικονικό, το φαίνεσθαι αλλά η αλήθεια βρίσκεται στο βάθος, στο εσωτερικό, στη γνώση. Υπό το πρίσμα του ετήσιου παιδαγωγικού σχεδιασμού, μαθητές της Β΄ Λυκείου επιστράτευσαν τη φαντασία τους και φιλοτέχνησαν - στο μάθημα των θρησκευτικών και των καλλιτεχνικών - σύμβολα των μεγάλων θρησκειών του κόσμου, διανύοντας μια διαδρομή στην αξία και την ιστορικο-θρησκευτική τους πορεία. Τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι τα σύμβολα είναι η απεικόνιση ύψιστων θεολογικών εννοιών, ενώ η αξία του θρησκευτικού συναισθήματος βρίσκεται στην καρδιά μας.   

Η φετινή χρονιά ήταν για εμάς μια αποκάλυψη. Αποκάλυψη χαρακτήρων, υποκριτικών δυνατοτήτων και συνεργασιών. Μα και κάτι παραπάνω. Ήταν μια χρονιά ανακαλύψεων. Γιατί ανακαλύψαμε νέους τρόπους έκφρασης, νέους τρόπους επικοινωνίας και κυρίως, ανακαλύψαμε καινούρια κομμάτια του εαυτού μας.

Μέσα από το  ελληνόφωνο θεατρικό club, βρήκαμε το βήμα, για να γνωρίσουμε τις βασικές αρχές της θεατρικής τέχνης, να συνεργαστούμε σε πλαίσιο αυτοσχεδιασμών και θεατρικών ασκήσεων, ώστε να βάλουμε τις βάσεις, για να παρουσιάσουμε την παράσταση που έλαβε χώρα στις 29 Μαΐου. Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους, αναδεικνύοντας τα κωμικά στοιχεία του Αρκά, αλλά συνάμα και τον προβληματισμό που επιφέρουν. Το άψογο κοινό του Γυμνασίου γέλασε με την ψυχή του και επιβράβευσε με το πιο θερμό χειροκρότημα του την προσπάθεια των συμμαθητών τους, αντικατοπτρίζοντας την ευχαρίστησή του.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ Γυμνασίου, στο μάθημα της Ιστορίας, σχεδίασαν και δημιούργησαν τις δικές τους βυζαντινές εφημερίδες. Με βάση την ομαδο-συνεργατική μέθοδο και τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου canvas, έγραψαν άρθρα, επιστολές, αγώνες αντιλογίας, λογοτεχνικά κείμενα, διαλόγους, ενώ δεν παρέλειψαν να περιγράψουν τις αντίστοιχες πολυήμερες εκδρομές των μαθητών του βυζαντίου σε σημαντικές πόλεις της εποχής. Τα παιδιά προσπάθησαν να τοποθετήσουν τους εαυτούς τους σε μία άλλη εποχή, να μπουν στη θέση των μαθητών και να περιγράψουν εκείνη την  κοινωνική, εκπαιδευτική, πολιτιστική και πολιτική ατμόσφαιρα της εποχής. Οι μαθητές ανέπτυξαν γνωστικές και ψηφιακές δεξιότητες, ενώ παράλληλα εκφράστηκαν δημιουργικά και με κριτική σκέψη με σκοπό την αποτύπωση της εν λόγω ιστορικής περιόδου.    

Το Σάββατο, 20 Μαΐου, τελέστηκε Θεία Λειτουργία στη μνήμη του Ιδρυτή μας, Ιωάννη-Βαπτιστή Δελασάλ,  στον Ιερό Καθολικό Καθεδρικό και Ενοριακό Ναό της Αμιάντου Συλλήψεως της Παναγίας. Μέσα σε κλίμα θρησκευτικής κατάνυξης, μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας του Κολεγίου “ΔΕΛΑΣΑΛ” Θεσσαλονίκης, μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικό,  διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό, τίμησαν με την παρουσία τους τον Άγιο της Ρωμαιοκαθολικής Εκκλησίας και προστάτη των εκπαιδευτικών και των μαθητών, αλλά και ιδρυτή όλων των λασαλιανών σχολείων. Χρόνια μας πολλά και καλή συνέχεια στην αποστολή μας!   

Ποια άραγε πρόσωπα της Οδύσσειας και της Ιλιάδας περιγράφουν οι λέξεις: «βασιλοουρανοπατεραυνός», «ξενοφιλογεροντοβοσκός», «αεροασκοκτήτης», «πονηρογλυκοφρουτοφάγοι», «μονοφθαλμοποσειδωνοαπόγονος», «πρωτοπαλικαροαχαιοπηλείδης», «αλαζονοσκληροαχαιοβασιλεύς», «μαγισσογουρουνοποιός»;

Μετά την ολοκλήρωση της επεξεργασίας των Ομηρικών επών, της Οδύσσειας και της Ιλιάδας, οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ Γυμνασίου «δοκιμάστηκαν», με έναν πρωτότυπο και παιγνιώδη τρόπο, στην περιγραφή, αλλά και στην αναγνώριση των ηρώων του έργου που διδάχτηκαν κατά τη φετινή σχολική χρονιά, συμμετέχοντας σε ένα παιχνίδι «λεξιπλασίας», ενεργοποιώντας παράλληλα με τις γνώσεις τους, τη φαντασία και την επινοητικότητά τους!

Χωρισμένοι σε ομάδες, εργάστηκαν συνεργατικά, στην προκριματική φάση του παιχνιδιού, και προσπάθησαν να θυμηθούν τους ήρωες της Οδύσσειας και της Ιλιάδας, να εντοπίσουν τα διακριτικά γνωρίσματά τους και, χρησιμοποιώντας την ευρηματικότητά τους, να αποδώσουν εύστοχα την περιγραφή ενός ήρωα με μία φανταστική πολυσύνθετη λέξη!

Η αγωνία όλων κορυφώθηκε στην τελική φάση του παιχνιδιού, κατά την οποία διαγωνίστηκαν οι ομάδες που υπερίσχυσαν στον προκριματικό αγώνα. Με πρόεδρο της κριτικής επιτροπής την κ. Μαρία Χρίτη, Μεταδιδάκτορα Κλασικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου του HARVARD και επιστημονική μας συνεργάτιδα, και κριτές φιλολόγους του σχολείου μας, οι μικροί «λεξιπλάστες» ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους και εντυπωσίασαν με τη δημιουργικότητά τους! Οι συμμαθητές τους αποτέλεσαν ένα πολύ θερμό ακροατήριο, οι οποίοι, αν και υποστήριξαν τους εκπροσώπους της τάξης τους, στο τέλος καταχειροκρότησαν τους νικητές! Το κυριότερο όμως ήταν πως όλοι απόλαυσαν τη διαδικασία και πέρασαν ευχάριστα, «αποχαιρετώντας», με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, τους θρυλικούς ήρωες που τους συντρόφευσαν φέτος στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας.

Συγχαρητήρια, λοιπόν, στις νικήτριες ομάδες της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου!