Κολέγιο Δελασάλ: Γυμνάσιο-Λύκειο: Ψάχνοντας τον άγνωστο X

Αρχειοθήκη

► 2024 ( 70 )
- ► Απριλίου ( 20 )
- ► Μαρτίου ( 16 )
- ► Φεβρουαρίου ( 21 )
- ► Ιανουαρίου ( 13 )

► 2023 ( 244 )
- ► Δεκεμβρίου ( 27 )
- ► Νοεμβρίου ( 26 )
- ► Οκτωβρίου ( 21 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 8 )
- ► Αυγούστου ( 2 )
- ► Ιουλίου ( 4 )
- ► Ιουνίου ( 47 )
- ► Μαΐου ( 25 )
- ► Απριλίου ( 14 )
- ► Μαρτίου ( 33 )
- ► Φεβρουαρίου ( 31 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )

► 2022 ( 181 )
- ► Δεκεμβρίου ( 29 )
- ► Νοεμβρίου ( 17 )
- ► Οκτωβρίου ( 28 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 11 )
- ► Αυγούστου ( 1 )
- ► Ιουλίου ( 1 )
- ► Ιουνίου ( 10 )
- ► Μαΐου ( 18 )
- ► Απριλίου ( 22 )
- ► Μαρτίου ( 19 )
- ► Φεβρουαρίου ( 19 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )

► 2021 ( 158 )
- ► Δεκεμβρίου ( 32 )
- ► Νοεμβρίου ( 8 )
- ► Οκτωβρίου ( 22 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 6 )
- ► Ιουλίου ( 4 )
- ► Ιουνίου ( 25 )
- ► Μαΐου ( 11 )
- ► Απριλίου ( 15 )
- ► Μαρτίου ( 16 )
- ► Φεβρουαρίου ( 13 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )

▼ 2020 ( 125 )
- ► Δεκεμβρίου ( 36 )
- ► Νοεμβρίου ( 5 )
- ► Οκτωβρίου ( 6 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 4 )
- ► Αυγούστου ( 2 )
- ► Ιουλίου ( 3 )
- ► Ιουνίου ( 7 )
- ► Μαΐου ( 6 )
- ► Απριλίου ( 4 )
- ► Μαρτίου ( 9 )
- ► Φεβρουαρίου ( 27 )
- ▼ Ιανουαρίου ( 16 )

► 2019 ( 144 )
- ► Δεκεμβρίου ( 22 )
- ► Νοεμβρίου ( 21 )
- ► Οκτωβρίου ( 10 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 9 )
- ► Αυγούστου ( 2 )
- ► Ιουλίου ( 2 )
- ► Ιουνίου ( 1 )
- ► Μαΐου ( 7 )
- ► Απριλίου ( 22 )
- ► Μαρτίου ( 20 )
- ► Φεβρουαρίου ( 16 )
- ► Ιανουαρίου ( 12 )

► 2018 ( 127 )
- ► Δεκεμβρίου ( 12 )
- ► Νοεμβρίου ( 11 )
- ► Οκτωβρίου ( 18 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 3 )
- ► Αυγούστου ( 3 )
- ► Ιουλίου ( 4 )
- ► Ιουνίου ( 6 )
- ► Μαΐου ( 11 )
- ► Απριλίου ( 15 )
- ► Μαρτίου ( 26 )
- ► Φεβρουαρίου ( 10 )
- ► Ιανουαρίου ( 8 )

► 2017 ( 163 )
- ► Δεκεμβρίου ( 15 )
- ► Νοεμβρίου ( 16 )
- ► Οκτωβρίου ( 19 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 9 )
- ► Αυγούστου ( 2 )
- ► Ιουλίου ( 5 )
- ► Ιουνίου ( 5 )
- ► Μαΐου ( 27 )
- ► Απριλίου ( 17 )
- ► Μαρτίου ( 18 )
- ► Φεβρουαρίου ( 19 )
- ► Ιανουαρίου ( 11 )

► 2016 ( 141 )
- ► Δεκεμβρίου ( 20 )
- ► Νοεμβρίου ( 14 )
- ► Οκτωβρίου ( 13 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 10 )
- ► Αυγούστου ( 1 )
- ► Ιουλίου ( 2 )
- ► Ιουνίου ( 6 )
- ► Μαΐου ( 12 )
- ► Απριλίου ( 25 )
- ► Μαρτίου ( 15 )
- ► Φεβρουαρίου ( 13 )
- ► Ιανουαρίου ( 10 )

► 2015 ( 144 )
- ► Δεκεμβρίου ( 12 )
- ► Νοεμβρίου ( 14 )
- ► Οκτωβρίου ( 13 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 10 )
- ► Αυγούστου ( 2 )
- ► Ιουλίου ( 3 )
- ► Ιουνίου ( 8 )
- ► Μαΐου ( 14 )
- ► Απριλίου ( 17 )
- ► Μαρτίου ( 37 )
- ► Φεβρουαρίου ( 12 )
- ► Ιανουαρίου ( 2 )

► 2014 ( 101 )
- ► Δεκεμβρίου ( 15 )
- ► Νοεμβρίου ( 11 )
- ► Οκτωβρίου ( 12 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 13 )
- ► Αυγούστου ( 2 )
- ► Ιουλίου ( 4 )
- ► Ιουνίου ( 4 )
- ► Μαΐου ( 17 )
- ► Απριλίου ( 6 )
- ► Μαρτίου ( 2 )
- ► Φεβρουαρίου ( 8 )
- ► Ιανουαρίου ( 7 )

► 2013 ( 70 )
- ► Δεκεμβρίου ( 10 )
- ► Νοεμβρίου ( 9 )
- ► Οκτωβρίου ( 4 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 11 )
- ► Αυγούστου ( 1 )
- ► Ιουλίου ( 2 )
- ► Ιουνίου ( 8 )
- ► Μαΐου ( 2 )
- ► Απριλίου ( 11 )
- ► Μαρτίου ( 3 )
- ► Φεβρουαρίου ( 3 )
- ► Ιανουαρίου ( 6 )

► 2012 ( 59 )
- ► Δεκεμβρίου ( 7 )
- ► Νοεμβρίου ( 4 )
- ► Οκτωβρίου ( 3 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 5 )
- ► Αυγούστου ( 1 )
- ► Ιουλίου ( 1 )
- ► Ιουνίου ( 2 )
- ► Μαΐου ( 5 )
- ► Απριλίου ( 4 )
- ► Μαρτίου ( 12 )
- ► Φεβρουαρίου ( 12 )
- ► Ιανουαρίου ( 3 )

► 2011 ( 64 )
- ► Δεκεμβρίου ( 7 )
- ► Νοεμβρίου ( 9 )
- ► Οκτωβρίου ( 5 )
- ► Σεπτεμβρίου ( 3 )
- ► Αυγούστου ( 1 )
- ► Ιουλίου ( 9 )
- ► Ιουνίου ( 8 )
- ► Μαΐου ( 2 )
- ► Φεβρουαρίου ( 10 )
- ► Ιανουαρίου ( 10 )

Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2020

Ψάχνοντας τον άγνωστο X

11:08 π.μ. |

|

Επεξεργασία ανάρτησης

Τι είναι η μεταβλητή; Τι είναι η εξίσωση; Πού συναντάμε αυτές τις έννοιες στην καθημερινότητά μας; Τα ερωτήματα αυτά και πολλά περισσότερα απασχόλησαν τους μαθητές της Στ΄ Δημοτικού του Κολεγίου μας, την Τρίτη, 21 Ιανουαρίου, κατά την παρακολούθηση του μαθήματος των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο.

Οι μαθητές, μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι με ερωτήσεις γνώσεων, είχαν τη δυνατότητα να μελετήσουν τις σημαντικές αυτές έννοιες, με διασκεδαστικό τρόπο. Το μάθημα αποτέλεσε μία μικρή μόνο πρόγευση για όσα θα ακολουθήσουν την επόμενη σχολική χρονιά και τα παιδιά φάνηκε να δείχνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ανυπομονησία για όσα «μαγικά» θα τους φανερώσει σύντομα η μαθηματική επιστήμη.